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Cómo ayudar a los niños a manejar sus emociones

Las pataletas, el llanto y la frustración son parte normal de crecer. Los niños pequeños sienten emociones muy intensas, pero su cerebro todavía está aprendiendo a regularlas. Nuestro papel es acompañarlos mientras desarrollan esa habilidad.

Todas las emociones son válidas

No hay emociones buenas o malas. La rabia, el miedo y la tristeza también tienen un propósito. Lo que enseñamos no es a dejar de sentir, sino a expresar lo que sienten sin hacerse daño ni hacerle daño a otros.

Ponle nombre a lo que siente

Los niños no siempre saben qué les pasa. Ayúdalos a identificarlo con frases como:

Nombrar la emoción la hace más manejable y amplía su vocabulario emocional.

Calma antes de hablar

En medio de una pataleta no es momento de explicar ni de dar lecciones. Primero ayúdale a calmarse: acércate, baja tu tono de voz, ofrécele un abrazo si lo quiere o simplemente quédate cerca. Cuando esté tranquilo, pueden hablar de lo que pasó.

Herramientas que ayudan

  1. Respirar juntos. "Huele la flor y sopla la vela" es una forma sencilla de practicar respiraciones lentas.
  2. Un rincón de la calma. Un espacio con cojines, cuentos y algo suave donde pueda ir cuando se sienta abrumado.
  3. Dibujar o pintar. Muchas veces es más fácil dibujar lo que sienten que decirlo. Prueba con nuestros dibujos para colorear en la sección de Actividades.
  4. Cuentos. Las historias ayudan a hablar de emociones a través de los personajes.

Tú eres su modelo

Los niños aprenden a regularse viendo cómo lo hacemos los adultos. Cuando te sientas desbordado, dilo en voz alta: "Estoy un poco enojada, voy a respirar antes de responder". Es una de las lecciones más valiosas que les puedes dar.

En resumen

Acompañar las emociones toma paciencia y práctica. Con validación, calma y ejemplo, los niños aprenden poco a poco a entender lo que sienten y a manejarlo mejor.

Si las rabietas son muy frecuentes, muy intensas o te preocupan, consulta con el pediatra o con un profesional en desarrollo infantil.